部编人教版小学三年级语文下册25《慢性子裁缝和急性子顾客》导学案
25 慢性子裁缝和急性子顾客 导学案设计课题 慢性子裁缝和急性子顾客 课型 新授课
教学目标 1.认识“箱、夸”等10个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等12个字，会写“性子、布料”等词语。 2．分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。 3．默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。 4．引导学生准确认识性格，扬长避短，自我完善。
教学重点 分角色读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。
课前准备 1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件，发放性格测试题卡。(教师) 2．预习课文，测试性格。(学生)
课时安排 2课时
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